引文:

提出我一點小看法

閱讀者 ----- 作品 ----- 創作者
是藉由作品連結起來

這是一個創作者與閱讀者都有機會找尋「創作意義」的機會
創作者不能脫離閱讀者，要不然會孤獨而亡
閱讀者不能少了創作者，否則孤陋寡聞

創作者藉由作品、進化自我
事實上閱讀者也藉由閱讀作品、進化自我

而閱讀後會有情緒與喜好，這純屬正常，自己找尋情緒出現的理由
不就是閱讀者在自我瞭解嗎？
而閱讀者將理由藉由語言說出，就是藉由語言邏輯產生觀念
這個觀念就可以與其他閱讀者互通有無

包含 這個作品 我打75分，閱讀者之間都是可以溝通的
而且閱讀者藉由溝通觀念去瞭解他人，事實上，閱讀者本身的評價也成為一種創作
在我來看 藝術評鑑一直都是藝術創作


二來
如果藝術品不能用喜好看待之
為什麼要教學同寫作文？每個人寫的東西，如果都自稱藝術
老師能改分嗎？

任何作品都包含兩種基本成分
一種是創作者本身對於客觀價值的重製
一種是創作者本身對於主觀價值的傳播

老師教學，或是閱讀者互相討論、閱讀者與創作者討論
都是對於客觀價值的溝通
至於主觀價值的傳播效度，更是創作者本身會積極想去確認的事情

所以 怎麼會沒有喜好呢？
或又為什麼要在心理上去阻礙喜好呢？